Actualidad y Tendencias<\/p>\n
Columna de opini\u00f3n<\/p>\n
Prof. Octavio<\/strong> Alarc\u00f3n Uribe –\u00a0 Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/p>\n <\/p>\n Externalizar: \u00bfUna v\u00eda para lograr la eficiencia en la educaci\u00f3n integral y de excelencia?<\/p>\n <\/p>\n Siempre es una buen pr\u00e1ctica observar\u00a0 como las oportunidades se presentan para los emprendedores e innovadores\u00a0 y como las visualizan (\u00bfpor qu\u00e9 no se me ocurri\u00f3 antes a mi?),\u00a0 generando desde su perspectiva una oportunidad de desarrollo.<\/p>\n En el caso de nuestra disciplina formadora de personas por medio de la motricidad humana (educaci\u00f3n f\u00edsica) es alentador ver como estos visionarios profesionales se hacen protagonistas de los requerimientos del mercado. Con esto me refiero fundamentalmente a quienes prestan servicios<\/strong> externos en diferentes unidades educativas de los distintos \u00a0niveles socioecon\u00f3micos.<\/p>\n Las convergencias entre las necesidades del mercado y las respuestas a esas demandas siempre van m\u00e1s r\u00e1pido que los sistemas formales.<\/p>\n Es por este motivo que llamo a la reflexi\u00f3n en el contexto de las pol\u00edticas p\u00fablicas y el resguardo a la calidad, en lo que se refiere a coherencia, pertinencia y viabilidad de los proyectos educativos.<\/p>\n Actualmente los proyectos de desarrollo institucional (PDI), argumentan siempre su intenci\u00f3n de trabajar por el desarrollo \u201cintegral\u201d de los estudiantes, incluso aludiendo a la palabra \u201cexcelencia\u201d y esto incluye lo relacionado con saberes, procedimientos y actitudes (afectivo-v\u00e1loricas-interpersonales).<\/p>\n Y en el caso de la Educaci\u00f3n F\u00edsica son cada d\u00eda mas las instituciones que est\u00e1n entregando la concesi\u00f3n de esta actividad\u00a0 a empresas externas que aplican sus estrategias en estas instituciones sin que los entes corporativos tengan asociado el proceso que est\u00e1 en desarrollo de este sub- sector de aprendizaje, desarticulado completamente del proceso de desarrollo cognitivo, con un servicio externalizado, presentes generalmente en \u00a0talleres deportivos, selecciones deportivas\u00a0 e incluso la clase de educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\n No pretendo subvalorar, la propuesta entregada por dichas empresas, por el contrario, nacen como una necesidad, una necesidad v\u00e1lida, que no est\u00e1 resuelta y regulada.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 hoy existen personas que piensan que pueden externalizar un servicio de formaci\u00f3n relacionado con el cuerpo?\u2026..<\/strong><\/p>\n Podr\u00eda ser porque no cuentan con profesionales capacitados en dichas \u00e1reas, por lo que es m\u00e1s eficiente contratar a una empresa de servicios<\/strong> para dar respuesta a dichas demandas.<\/p>\n Este peque\u00f1o ejercicio lo realizo, para pensar que cualquier asignatura de curriculum\u00a0 pre escolar y escolar (b\u00e1sica y media) puede ser externalizado, bastar\u00eda\u00a0 que cada emprendedor en las diferentes asignaturas generara un equipo de algunas caracter\u00edsticas y se los ofreciera\u00a0 a los colegios, y entre mejor la calificaci\u00f3n de los especialistas agrupados, m\u00e1s posibilidades tienen\u00a0 de prestar servicios<\/strong> al mercado.<\/p>\n Habr\u00eda que ver que piensa el MINEDUC, colegio de profesores, sostenedores, para que se viera la posibilidad de regular dicha actividad (p\u00fablica y privada), puesto que lo que est\u00e1 en juego es algo sin mucha trascendencia como es el cuidado y desarrollo del cuerpo humano.<\/p>\n El desarrollo integral comprende preocuparse por el equilibrio apropiado de las oportunidades de aprendizaje que cada subsector entrega y la motricidad humana, actividad f\u00edsica, deportes, juegos, expresi\u00f3n corporal, entre otros (Educaci\u00f3n F\u00edsica), son una v\u00eda fundamental, puesto que son la \u00fanica oportunidad de aprendizaje que tiene su raz\u00f3n de ser, en el \u201ccorpus\u201d, principal capital para que otras habilidades intelectuales (abstracciones y an\u00e1lisis) se puedan desarrollar, sin dejar de mencionar las potencialidades \u00fanicas que posee por medio del desarrollo de competencias \u201cblandas\u201d, que hoy son cada vez m\u00e1s valoradas en cualquier parte del mundo desarrollado.<\/p>\n Es preocupante\u00a0 pensar que las autoridades que est\u00e1n tomando este tipo de iniciativas pudieran estar viendo que la externalizaci\u00f3n de los servicios<\/strong> profesionales en educaci\u00f3n\u00a0 tienen primera y segunda categor\u00eda, siendo los asociados al desarrollo corporal los menos necesarios de considerar, en beneficio de las actividades intelectuales o \u201csuperiores\u201d.<\/p>\n O por otro lado, no tener una propuesta p\u00fablica que permita generar directrices y est\u00e1ndares para formar especialistas que den respuestas a la sociedad, o lo que\u00a0 las personas reclaman; y que piensan que son atendidas en instituciones que declaran con lindas palabras escritas en los PDI (integral-excelencia), que se han hecho cargo de esta \u00e1rea del conocimiento de manera rigurosa.<\/p>\n En este\u00a0 contexto vemos la oportunidad de debatir, si\u00a0 existen situaciones complejas que requieren un an\u00e1lisis con contenido para construir ambientes propicios para la ejecuci\u00f3n \u00f3ptima de las acciones que permitan la coherencia al momento de construir una profesi\u00f3n y disciplina con proyecciones y no se trasforme en una oportunidad ef\u00edmera para quienes vieron aqu\u00ed una posibilidad de emprender, lo cual es v\u00e1lido y valorable.<\/p>\n Como podemos entender que personas sin formaci\u00f3n pedag\u00f3gica, eduquen a ni\u00f1os y j\u00f3venes del sistema escolar y extraescolar, si cada d\u00eda se exige m\u00e1s rigurosidad en la formaci\u00f3n de pregrado por medio de los procesos de acreditaci\u00f3n de carreras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Actualidad y Tendencias Columna de opini\u00f3n Prof. Octavio Alarc\u00f3n Uribe –\u00a0 Educaci\u00f3n F\u00edsica Externalizar: \u00bfUna v\u00eda para lograr la eficiencia en la educaci\u00f3n integral y de excelencia? 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